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地理论文:地理教师要锤炼课堂教学语言

资源分类:地理>>七年级>>人教新课标>>教研论文上传同类资源
上传时间:2015-12-16 20:56:00上传用户:3n229文件大小:135.00 KB
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最近,为推进课堂教学改革,学校教科室、教务处在全体任课教师中开展了轰轰烈烈的“同课异构”教学活动。同课异构,就是同一节课的内容由不同的老师分别在不同的班级进行授课,由评委统一听课、统一评课。我认真地去听了语文教研组、数学教研组、地理教研组的十几节课。为什么同一节课,不同的教师就有不同的教学效果?有不同的教学风格?学生的反应也差别那么大呢?虽然有多方面的原因,但教学语言素养差异成了这些教师课堂教学效果的重要分界。作为一名地理教师,我感觉作为一名地理教师必须精心锤炼自己的课堂教学语言,这样才能保证一节课的教学效率。

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